Dernière mise à jour le 11/06/2025

Concevoir une formation : l’ingénierie pédagogique

Informations générales

Type de formation : Formation continue
Domaine : Management du SI
Filière : Relations humaines
Rubrique : Developpement personnel
Formation éligible au CPF : Non
Formation Action collective : Non

Objectifs & compétences

    • Créer un déroulé pédagogique
    • Déterminer les objectifs pédagogiques de la formation
    • Définir une stratégie d'évaluation
 

Public visé

Aucune

Pré-requis

Aucune

Programme

Analyser une demande de formation
  • Décrypter le cahier des charges
  • Identifier les attentes du client
  • Décrire les compétences visées
Jeu : analyser une demande de formation  
 
Créer une fiche pédagogique incluant les obligations qualité
  • Créer le programme de la formation
  • Identifier les éléments obligatoires (durée, personnes concernées, pédagogie...)
  • Différencier les objectifs de la formation et les objectifs pédagogiques
Exercice : créer sa fiche pédagogique  
 
Concevoir un conducteur pédagogique
  • Etablir une logique d'évolution pédagogique
  • Organiser le timing Réaliser un découpage par séquences
  • Déterminer un objectif pédagogique par séquence
  • Formuler les objectifs pédagogiques avec la taxonomie de Bloom
  • Alterner les méthodes pédagogiques  
Exercice : créer une 1ère séquence pédagogique  
 
Définir une stratégie d'apprentissage
  • Identifier les méthodes pédagogiques
  • Saisir l'importance des méthodes actives
  • Appréhender les périodes de concentration optimale au cours de la journée
Exercice : Quizz des méthodes pédagogiques  
 
Choisir les exercices appropriés
  • Identifier les exercices possibles
  • Mettre en place des exercices qui favorisent l'apprentissage
Exercice : quel exercice / quel impact ?  
 
Evaluer la formation
  • Différencier les 4 types d'évaluations : diagnostiques, formatives, sommatives et satisfaction
  • Définir sa stratégie d'évaluation
Exercice : déterminer sa stratégie d'évaluation dans l'ingénierie
 
 

Modalités

Modalités : en présentiel, distanciel ou mixte . Toutes les formations sont en présentiel par défaut mais les salles sont équipées pour faire de l'hybride. – Horaires de 9H à 12H30 et de 14H à 17H30 soit 7H – Intra et Inter entreprise.
Pédagogie : essentiellement participative et ludique, centrée sur l’expérience, l’immersion et la mise en pratique. Alternance d’apports théoriques et d’outils pratiques.
Ressources techniques et pédagogiques : Support de formation au format PDF ou PPT Ordinateur, vidéoprojecteur, Tableau blanc, Visioconférence : Cisco Webex / Teams / Zoom.
Pendant la formation : mises en situation, autodiagnostics, travail individuel ou en sous-groupe sur des cas réels.

Méthodes

Fin de formation : entretien individuel.
Satisfaction des participants : questionnaire de satisfaction réalisé en fin de formation.
Assiduité : certificat de réalisation.
Validations des acquis : grille d'evalution  des acquis établie par le formateur en fin de formation.
Code de formation : GRH632

Tarifs

Prix public : 1520
Tarif & financement :
Nous vous accompagnons pour trouver la meilleure solution de financement parmi les suivantes :
Le plan de développement des compétences de votre entreprise : rapprochez-vous de votre service RH.
Le dispositif FNE-Formation.
L’OPCO (opérateurs de compétences) de votre entreprise.
France Travail: sous réserve de l’acceptation de votre dossier par votre conseiller Pôle Emploi.
CPF -MonCompteFormation
Contactez nous pour plus d’information : contact@aston-institut.com

Lieux & Horaires

Campus : Ensemble des sites

Durée : 14 heures
Délai d'accès : Jusqu'a 8 jours avant le début de la formation, sous condition d'un dossier d'insciption complet

Distanciel possible : Oui

Prochaines sessions

Cliquez sur la date choisie pour vous inscrire :

  • Inscription au 23 / 06 / 2025
    : Ensemble des sites
    : Distanciel possible
    : 14 heures
    : 2 jours
  • Inscription au 15 / 09 / 2025
    : Ensemble des sites
    : Distanciel possible
    : 14 heures
    : 2 jours
  • Inscription au 15 / 12 / 2025
    : Ensemble des sites
    : Distanciel possible
    : 14 heures
    : 2 jours
Handi-accueillante Accessible aux personnes en situations de handicap. Pour toutes demandes, contactez notre référente, Mme Rizlene Zumaglini Mail : rzumaglini@aston-ecole.com

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    • Prendre des notes utiles
    • Mettre en exergue des informations importantes
    • Donner envie de lire vos, notes de synthèse
    • Capter l’attention et inciter à l’action vos lecteurs
    • Utiliser des outils d’IA
 

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    • Connaître les mécanismes de la violence et de l'agressivité
    • Adopter les postures corporelles et verbales pour faire face à l'agressivité
    • Canaliser et maintenir une relation positive
    • Préserver son énergie et sa motivation
 

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